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<title>FDOC7936</title>
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<!-- TRANSIT - INFOBEFORE -->
<table width="100%" border="0" cellpadding="4" cellspacing="0">
  <tr>
    <td><div align="left"><img src="/Documents/LogoText.jpg" width="218" height="48"></div>
    </td>
    <td><div align="right"><img border="0" SRC="/images/logos/Logo130X120.jpg" width="130" height="120"></div>
    </td>
  </tr>
</table>
<hr size="1">

<p align="justify">2 octobre 1997<b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Doc. 7936</b></p>

<p align="justify">FDOC7936</p>

<p align="justify"><b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;PROPOSITION DE RECOMMANDATION</b></p>

<p align="justify"><b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;sur la formation des travailleurs</b></p>

<p align="justify"><b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;à l'utilisation des nouvelles technologiesp</b></p>

<p align="justify"><b>présentée par M. Onaindia</b></p>

<p align="justify"><b>et plusieurs de ses collègues</b></p>
<p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="4" width="100%">
<tr>
<td valign="top"><p align="justify">La présente proposition n'a pas été examinée par l'Assemblée et n'engage que ses signataires</p>
</td></tr></table>

<p align="justify">1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Les pays d'Europe centrale et orientale sont confrontés à de graves difficultés au cours de leur transition vers une économie de marché.</p>

<p align="justify">2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ces difficultés s'expliquent en grande partie par la formation insuffisante des travailleurs à l'utilisation des nouvelles technologies.</p>

<p align="justify">3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La plupart des programmes de formation et des subventions offerts par les organisations internationales (Union européenne, Nations Unies, entre autres) empruntent habituellement le canal du système éducatif traditionnel (établissements d'enseignement professionnel, instituts universitaires de technologie, par exemple).</p>

<p align="justify">4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Il existe trop peu de programmes de formation et de subventions conçus spécifiquement pour former les travailleurs à mieux utiliser les nouvelles technologies.</p>

<p align="justify">5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; De nombreux pays européens possèdent une longue expérience des programmes de formation continue pour les travailleurs, dispensés sous l'égide des syndicats, des organisations sectorielles, de l'industrie, des pouvoirs locaux et d'autres organismes ne faisant pas partie du système éducatif.</p>

<p align="justify">6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L'Assemblée recommande au Comité des Ministres :</p>

<p align="justify">i.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; de prévoir, dans ses activités sur la formation extra-scolaire, des travaux en coopération avec d'autres organisations actives dans ce domaine, pour permettre la confrontation des expériences en matière de formation des travailleurs à l'utilisation des nouvelles technologies (structures, programmes, méthodes pédagogiques);</p>

<p align="justify">ii.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d'inviter les gouvernements des Etats membres ainsi que l'Union européenne et les agences des Nations Unies concernées (OIT, ONUDI), dans le cadre de leur coopération avec les économies européennes en transition :</p>

<p align="justify"><i>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a.</i> à intensifier leurs efforts pour former les travailleurs à l'utilisation des nouvelles technologies;</p>

<p align="justify"><i>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b.</i> à faire pleinement participer les syndicats à la conception et à la mise en oeuvre de ces programmes de formation;</p>

<p align="justify"><i>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c.</i> à inciter les partenaires sociaux à prendre en charge eux-mêmes une part plus importante de ces programmes.</p>

<p align="justify"><i>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;signé: </i><sup><a href="#P47_2353" name="P47_2354">  1</a></sup></p>

<p align="justify">Onaindia, Espagne, SOC</p>

<p align="justify">Davis, Royaume-Uni, SOC</p>

<p align="justify">de Puig, Espagne, SOC</p>

<p align="justify">Dokle, Albanie, SOC</p>

<p align="justify">Johnston, Royaume-Uni, LDR</p>

<p align="justify">Lopez Henares, Espagne, PPE</p>

<p align="justify">Martinez, Espagne, SOC</p>

<p align="justify">Mota Amaral, Portugal, PPE</p>

<p align="justify">Roseta, Portugal, PPE</p>

<p align="justify">Vrettos, Grèce, SOC</p>
<hr align="left" size="1" width="200" noshade>

<p align="justify"><sup><a name="P47_2353" href="#P47_2354">  1</a> </sup>. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; SOC : Groupe socialiste</p>

<p align="justify">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;PPE : Groupe du parti populaire européen</p>

<p align="justify">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;GDE : Groupe des démocrates européens</p>

<p align="justify">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;LDR : Groupe libéral, démocrate et réformateur</p>

<p align="justify">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;GUE : Groupe pour la gauche unitaire européenne</p>

<p align="justify">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;NI : non inscrit dans un groupe </p><!-- TRANSIT - INFOAFTER -->
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